Toward Cognitive Development through Field Studies.

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Autor/inn/en	Hursh, Barbara A.; Borzak, Lenore
Titel	Toward Cognitive Development through Field Studies.
Quelle	In: Journal of Higher Education, 50 (1979) 1, S.63-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Educational Assessment; Experiential Learning; Field Experience Programs; Higher Education; Outcomes of Education; Program Descriptions; Program Design; Role Theory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Education; assessment; Bewertungssystem; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernleistung; Schulerfolg; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Rollentheorie
Abstract	The utility of field experience education for furthering cognitive development is examined through an anaylsis of the psychological and sociological dynamics of the specific field program design. Outcomes are identified and related to existing theories of cognitive development. (Author/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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