Category Relations and Syllogistic Reasoning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Revlin, Russell; und weitere
Titel	Category Relations and Syllogistic Reasoning.
Quelle	70 (1978) 4, S.613-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Abstract Reasoning; Classification; Cognitive Processes; Higher Education; Language Processing; Logical Thinking; Models; Predictive Validity; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachverarbeitung; Analogiemodell; Problemlösen
Abstract	The conversion model of formal reasoning was examined for its ability to predict the decisions made by college students when solving concrete and abstract syllogisms. Results supported the model's contentions that reasoner's decisions reflect natural language processes in the encoding of syllogistic premises, and follow rationally from understanding of the problem's materials. (Author/GDC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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