Pre-Service Teachers' Attitude Regarding Gifted Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Buttery, Thomas J.
Titel	Pre-Service Teachers' Attitude Regarding Gifted Children.
Quelle	12 (1978) 3, S.288-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academically Gifted; Exceptional Child Education; Research Projects; Student Teachers; Talent; Teacher Attitudes; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Forschungsvorhaben; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Begabung; Hochbegabung; Lehrerverhalten; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	This study was an examination of the affective regard of preservice teachers toward gifted children. Results indicate that the preservice teachers with specific training related to the gifted have a moderately positive affective regard of those children. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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