Life Skills Orientation for EMR Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Yuill, Ronald D.; Bennett, Maddona
Titel	Life Skills Orientation for EMR Students.
Quelle	38 (1978) 3, S.35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Daily Living Skills; Home Economics; Industrial Arts; Job Skills; Junior High Schools; Mild Mental Retardation; Program Development; Scheduling; Special Education; Vocational Education; Indiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Hauswirtschaft; Hauswirtschaftslehre; Industriekultur; Kunstgewerbe; Produktive Fertigkeit; Sekundarstufe I; Programmplanung; Disposition; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	After trying several methods of mainstreaming their educable mentally retarded (EMR) students, the authors, teachers at Tippecanoe Junior High, Lafayette, Indiana, developed a system for their EMR students to make and market products in various school stores, thus exposing the students to many life survival skills. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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