Tactile Perception and Braille Letter Recognition: Effects of Developmental Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mangold, Sally S.
Titel	Tactile Perception and Braille Letter Recognition: Effects of Developmental Teaching.
Quelle	72 (1978) 7, S.259-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Blindness; Braille; Developmental Programs; Elementary Secondary Education; Exceptional Child Research; Reading Instruction; Tactual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Blindheit; Entwicklungsplan; Leseunterricht; Taktile Wahrnehmung
Abstract	The extent to which a developmental program of tactile perception and braille letter recognition would affect errors in these abilities and reduce scrubbing and backtracking behaviors of 30 legally blind braille users (5-15 years old) was studied. (Author/BD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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