Performance of Children with Good and Poor Articulation on Tasks of Tongue Placement.

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Autor/inn/en	Jordan, Linda Smith; und weitere
Titel	Performance of Children with Good and Poor Articulation on Tasks of Tongue Placement.
Quelle	21 (1978) 3, S.429-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Articulation (Speech); Elementary Education; Exceptional Child Research; Kinesthetic Perception; Physiology; Primary Education; Speech Handicaps; Speech Improvement; Tactual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Kinaesthetic perception; Ästhetische Wahrnehmung; Physiologie; Primarbereich; Speech handicap; Speech impairment; Speech impairments; Language handicps; Language impairments; Sprachbehinderung; Sprechentwicklung; Taktile Wahrnehmung
Abstract	The study determined whether first grade children (nine with good and nine with poor articulation skills) could learn to replicate four positions of lingual-palatal contact with and without topical anesthesia that eliminated touch-pressure sensations. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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