The "Either Or" and Its Effects on Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allison, Brian
Titel	The "Either Or" and Its Effects on Education.
Quelle	12 (1978) 2, S.85-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art Education; Art History; Art Teachers; Attitudes; Curriculum Design; Educational Objectives; Educational Practices + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; History of art; History of arts; Kunstgeschichte; Art teacher; Kunsterzieher; Kunsterzieherin; Attitude; Einstellung; Verhalten; Lehrplangestaltung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungspraxis
Abstract	One of the most significant characteristics which appears to have continually pervaded educational thought and practice is that of the "either/or," the "pendulum of education." The author discusses its impact upon art education by examining the issue of art history vs art making. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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