Relative Utility of Computerized Versus Paper-and-Pencil Tests for Predicting Job Performance

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cory, Charles H.
Titel	Relative Utility of Computerized Versus Paper-and-Pencil Tests for Predicting Job Performance
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Aptitude Tests; Cognitive Ability; Computer Assisted Testing; Computer Graphics; Job Performance; Job Skills; Military Personnel; Occupational Tests; Predictive Validity; Task Analysis; Test Validity; Vocational Aptitude + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aptitude test; Eignungsprüfung; Eignungstest; Denkfähigkeit; Computergrafik; Work performance; Arbeitsleistung; Produktive Fertigkeit; Berufseignungsprüfung; Aufgabenanalyse; Testvalidität; Ausbildungseignung; Berufseignung
Abstract	This article presents predictive validity data for on-job performance for a set of computerized Graphic and Interactive Processing (GRIP) tests in conjunction with data for both experimental paper-and-pencil and operational tests. Validity coefficients for job element and global criteria are reported for four different jobs. (See also EJ 161 400). (Author/CTM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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