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Autor/inMedley, Donald M.
TitelFuture Directions for Process-Product Research
Quelle(1977)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterEducational Research; Models; Preservice Teacher Education; Research Methodology; Research Needs; Teacher Behavior; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation
AbstractSuggestions are made for priority and strategy changes designed to make the process-product model for investigating effective teacher behaviors more productive. (MJB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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