A Comparison of Recently Published Biology Textbooks for First Examinations

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Carrick, Tessa
Titel	A Comparison of Recently Published Biology Textbooks for First Examinations
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Curriculum Evaluation; Instruction; Instructional Materials; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbook Selection + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Teaching process; Unterrichtsprozess; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Lehrbuchtext
Abstract	This examination of textbooks shows the very wide range of approaches adopted. Aims, content, and methods of presentation are compared. The uses of questions in the books are examined in detail. The characteristics of the books are related to the variety of approaches to the teaching of biology in schools. (Author/MA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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