Reward, Distraction, and the Overjustification Effect

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smith, Timothy W.; Pittman, Thane S.
Titel	Reward, Distraction, and the Overjustification Effect
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attribution Theory; College Students; Interest Research; Motivation; Rewards; Task Performance + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Interessenforschung; psychologische; Motivation (psychologisch); Reward; Belohnung
Abstract	This study tests two differing hypotheses: the competing response hypothesis, which states that both reward and non-reward distractions produce decreases in interest which weaken over repeated trials, and the attribution/overjustification hypothesis, which maintains that rewards produce a decrease in interest that does not weaken over trials. Subjects were 138 college students. (CM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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