A Help Program for Failing Students in the Final Six Weeks of Freshman Chemistry

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Martin, R. R.; Carlton, R.
Titel	A Help Program for Failing Students in the Final Six Weeks of Freshman Chemistry
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement; Chemistry; College Freshmen; College Science; Educational Research; Higher Education; Instruction; Program Descriptions; Remedial Programs; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; Chemie; Studienanfänger; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching process; Unterrichtsprozess; Förderprogramm; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Reports that five hours per week remedial work with freshmen failing the introductory chemistry course led to higher final marks than for a group not receiving remedial help. (CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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