A Follow-Up Study of Children with Articulation and Language Disorders

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hall, Penelope K.; Tomblin, J. Bruce
Titel	A Follow-Up Study of Children with Articulation and Language Disorders
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Adjustment (to Environment); Articulation (Speech); Exceptional Child Research; Followup Studies; Language Handicaps; Speech Handicaps + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Follow-up studies; Kontaktstudium; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language impairments; Sprachbehinderung; Language handicps
Abstract	Eighteen language-impaired and 18 articulation-impaired children, were followed up with respect to communication skills and educational performance 13 to 20 years after their initial contact with the speech and hearing clinic. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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