Intellectual Realism in Children's Drawings of Cubes

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Phillips, W. A.; und weitere
Titel	Intellectual Realism in Children's Drawings of Cubes
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Abstract Reasoning; Age Differences; Child Development; Childrens Art; Elementary Education; Freehand Drawing; Pictorial Stimuli; Psychomotor Skills; Realism; Visual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kindesentwicklung; Elementarunterricht; Drawing; Zeichnen; Fantasieanregung; Psychomotorische Aktivität; Realismus; Visuelle Wahrnehmung
Abstract	Children aged 6 through 9 made drawings of cubes and simple abstract designs, with or without looking at their hand. Copying errors and differences between the age groups were discussed in terms of visual realism (perspective drawing) compared with intellectual realism (structural essentials copied without a unified perspective view). (CTM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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