An Instructional Program Approach to Environmental Education (K-12)

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stapp, William B.
Titel	An Instructional Program Approach to Environmental Education (K-12)
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Activities; Behavioral Objectives; Concept Formation; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Environmental Education; Inservice Teacher Education; Interdisciplinary Approach; Models; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Lehrerfortbildung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Analogiemodell; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Intended to serve as a resource for school systems interested in developing a comprehensive and effective environmental education program, this model includes 10 phases addressing: committee development; environmental education goals and objectives; literature reviews; program goals; curriculum development; inservice teacher education; a reinforcing environment; program constraints; and evaluation. (JC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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