Administrative Prerogative: Restraints of Natural Justice on Student Discipline

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alexander, Kern
Titel	Administrative Prerogative: Restraints of Natural Justice on Student Discipline
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrators; Court Litigation; Discipline; Due Process; Elementary Secondary Education; Students; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rechtsstreit; Disziplin; Student; Schüler; Schülerin; Studentin
Abstract	Examines how the British concept of natural justice and the American concept of due process have produced legal precedents that place new and extra-statutory requirements on administrative disciplinary actions that administrators must accommodate if students are to be given maximum legal fairness and equity. (Author/IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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