Has Hungry Outgrown Kodaly?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Palotai, Michael
Titel	Has Hungry Outgrown Kodaly?
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Critical Thinking; Educational Practices; Illustrations; Music Education; Music Reading; Music Teachers; Program Administration; Teaching Methods; Hungary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Bildungspraxis; Bildliche Darstellung; Musikerziehung; Musizieren; Music; Teacher; Teachers; Musiklehrer; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Ungarn
Abstract	Presents critical reactions to the Kodaly method of of classroom music teaching. Describes a radio panel discussion in Hungary, where the Kodaly teaching method originated and is used exclusively in the schools; while panel members were opposed to the rigid application of the method in Hungary, there is much to be learned from it and its meaning for music education. (Editor/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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