Role of Visual Familiarity in the Word-Superiority Effects Obtained with the Simultaneous-Matching Task

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bruder, Gail A.
Titel	Role of Visual Familiarity in the Word-Superiority Effects Obtained with the Simultaneous-Matching Task
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Experimental Psychology; Experiments; Letters (Alphabet); Psychological Studies; Reaction Time; Research Methodology; Tables (Data); Visual Perception; Word Frequency + Suchen Sie Ihr Suchwort? Experimentelle Psychologie; Erprobung; Reaktionsvermögen; Research method; Forschungsmethode; Tabelle; Visuelle Wahrnehmung; Word analysis; Frequency; Wortanalyse; Häufigkeit
Abstract	Three experiments assessed the effect of visual familiarity of words on "same-different" reaction times (RTs) in a simultaneous-matching task. All three studies showed visual familiarity to be responsible for differences in slope over sequence length between words and nonwords. (Editor/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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