Normalization: Attention to a Conceptual Disaster

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Aanes, David; Haagenson, Lynn
Titel	Normalization: Attention to a Conceptual Disaster
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Exceptional Child Research; Institutionalized Persons; Mental Retardation; Normalization (Handicapped); Questionnaires; Teacher Aides; Teacher Orientation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Geistige Behinderung; Fragebogen; Handreichung; Lehrerhilfe; Teacher; Teachers; Orientation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Orientierung
Abstract	Data gathered from a questionnaire sent to 81 TMR (trainable mentally retarded) certified teachers and 46 paraprofessional management aides (teacher aides) who worked with mentally retarded residents of four state hospitals indicated that the Ss showed only partial understanding of the normalization principle. (IM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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