Using Standard Tests with the Hearing Impaired: The Problem of Item Bias

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rudner, Lawrence M.
Titel	Using Standard Tests with the Hearing Impaired: The Problem of Item Bias
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement Tests; Elementary Secondary Education; Exceptional Child Research; Hearing Impairments; Standardized Tests; Test Bias; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Hearing impairment; Hörbehinderung; Standadised tests; Standardisierter Test; Testkritik
Abstract	In the study which involved 618 normal and 2,821 hearing impaired students using 13 subtests of the 1964 Standard Achievement Test, Intermediate I Battery, 26 items were identified as biased against hearing-impaired examinees. (Author/SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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