Psychological Cost-Benefit as an Intervening Construct in Career Choice Models

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ekehammar, Bo
Titel	Psychological Cost-Benefit as an Intervening Construct in Career Choice Models
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	Career Choice; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Individual Development; Longitudinal Studies; Models; Perception; Research Projects; Self Concept; Sex Differences; Sweden + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Individuelle Entwicklung; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Analogiemodell; Wahrnehmung; Forschungsvorhaben; Selbstkonzept; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schweden
Abstract	A causal model for career choice was tested on longitudinal data from 173 students. Results showed clear sex differences. Psychological profit with regard to continued education had a clear direct effect as well as an indirect effect on career choice. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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