English Modals - Form, Function and Semantics

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Matthews-Bresky, R. J. H.
Titel	English Modals - Form, Function and Semantics
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	English (Second Language); Grammar; Language Instruction; Second Language Learning; Semantics; Sentence Structure; Teaching Methods; Verbs + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Grammatik; Zweitsprachenerwerb; Semantik; Satzbau; Satzstruktur; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Gives some general suggestions for teaching English modal auxiliary verbs. For example, "would" and "could" should be taught as verbs in their own right, rather than as forms of "will" and "can." English modals do not exactly match German modals. (IFS/WGA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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