Graduate Training and Professional Identity

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hamilton, Mary Kathryn
Titel	Graduate Training and Professional Identity
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Clinical Psychology; Counseling; Counselor Educators; Counselor Training; Curriculum; Educational Objectives; Evaluation Criteria; Higher Education; Research Projects; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klinische Psychologie; Counselling; Beratung; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschungsvorhaben; Standard
Abstract	This study begins a systematic description of contemporary graduate training in counseling and clinical psychology, first by seeking major dimensions of training, then by comparing the two specialties on those dimensions. A second aim was to generate a set of objectives and competencies as a step toward standardization of evaluation. (Author/JEL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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