Qualitative and Quantitative Analysis Using a Rapid Scanning Polargraph: An Experiment for Undergraduate Instrumental Analysis

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cotter, Robert J.
Titel	Qualitative and Quantitative Analysis Using a Rapid Scanning Polargraph: An Experiment for Undergraduate Instrumental Analysis
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Chemistry; College Science; Electromechanical Technology; Electronic Equipment; Higher Education; Instruction; Measurement Instruments; Physical Sciences; Science Curriculum; Science Education; Science Equipment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Elektrotechnik; Elektronisches Gerät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching process; Unterrichtsprozess; Natural sciences; Naturwissenschaften; Naturwissenschaft; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	An experiment in rapid scanning polargraphy using the Health Polargraph System is described. The experiment was designed to be used in an undergraduate course on instrument analysis. The theory, instruments, and results of the experiment are also discussed. (MR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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