Implementation of a Precision Teaching Data Collection System in a Program for Multiply Handicapped Visually Impaired Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Merbler, John B.; Harley, Randall K.
Titel	Implementation of a Precision Teaching Data Collection System in a Program for Multiply Handicapped Visually Impaired Children
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavioral Objectives; Early Childhood Education; Elementary Secondary Education; Exceptional Child Education; Individualized Instruction; Multiple Disabilities; Program Descriptions; Severe Disabilities; Teaching Methods; Visual Impairments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Individualisierender Unterricht; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Severe disability; Schwerbehinderung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Visual handicap; Sehbehinderung
Abstract	Presented is a procedure for design and implementation of a teaching system involving individual educational plans for multiply handicapped visually impaired children. (IM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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