Outline and Hierarchical Organization as Aids for Study and Retrieval

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Glynn, Shawn M.; Di Vesta, Francis J.
Titel	Outline and Hierarchical Organization as Aids for Study and Retrieval
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Advance Organizers; College Students; Higher Education; Learning Processes; Organization; Recall (Psychology); Sequential Learning; Study Facilities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernmaterial; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Organisation; Organisationsstruktur; Abberufung; Didaktische Sequenzierung; Lernsequenz
Abstract	Subjects read a textual passage encompassing hierarchically related topics. A structural outline presented in advance of reading the text facilitated reproductive recall of facts. The recall of specific facts was superior to that of general facts, implying an experimental demand to be precise in learning and recalling specific factual material. (Author/MV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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