From Classroom to Community: The Use of an Extended Field Study Program

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bennett, Paul W.
Titel	From Classroom to Community: The Use of an Extended Field Study Program
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Descriptions; Interaction; Learning Activities; School Community Relationship; Secondary Education; Social Studies; Sociology; Student Attitudes; Teaching Methods; Urban Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursstrukturplan; Interaktion; Lernaktivität; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde; Soziologie; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Stadterkundung
Abstract	Describes a project which investigates urban poverty through a field study approach. The article examines course aims and objectives, pre-planning and organization, activities, and program assessment. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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