A Case Study in Social Inquiry in the Classroom: Why Bystanders Help Others in an Emergency

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	O'Keefe, Anita
Titel	A Case Study in Social Inquiry in the Classroom: Why Bystanders Help Others in an Emergency
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Case Studies; Class Activities; Elementary Secondary Education; Inquiry; Learning Activities; Models; Social Problems; Social Studies; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Lernaktivität; Analogiemodell; Social problem; Soziales Problem; Gemeinschaftskunde; Schülerverhalten
Abstract	Two lessons which utilize the inquiry approach comprise a case study to investigate prosocial and antisocial behavior in emergency situations. The article also presents a decision-making model of bystander intervention. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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