A Note on the Use of Phonetics in Chinese Reading Primers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	A Note on the Use of Phonetics in Chinese Reading Primers
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Chinese; Comparative Education; Educational Improvement; Elementary Education; Foreign Countries; Language Acquisition; Phonetics; Reading Instruction; Teaching Methods; Textbook Content; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? China; Chinesen; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Elementarunterricht; Ausland; Sprachaneignung; Spracherwerb; Phonetik; Fonetik; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrbuchtext
Abstract	Discusses a romanized phonetics system, pinyin, which is introduced to Chinese pupils in the first grade primer. The objective of teaching the sounds of Mandarin characters in conjunction with their meanings is to provide China's younger generation with a common tongue. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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