'Borderline' Versus 'Mentally Deficient'

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rowe, Helga A. H.
Titel	'Borderline' Versus 'Mentally Deficient'
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Exceptional Child Research; Intelligence Tests; Mental Retardation; Mild Mental Retardation; Test Interpretation; Testing Problems; Wechsler Intelligence Scale for Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Intelligence test; Intelligenztest; Geistige Behinderung; Test analysis; Testauswertung
Abstract	Forty-four educable mentally retarded students (12-16 years old) were given the Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-R) and the Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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