A Comparison of the Clinical Performance of Students in Three- and Four-Year Curricula

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hallock, James A.; und weitere
Titel	A Comparison of the Clinical Performance of Students in Three- and Four-Year Curricula
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Clinical Experience; Comparative Analysis; Curriculum Evaluation; Higher Education; Medical Education; Medical Students; Performance; Problem Solving; Reliability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Achievement; Leistung; Problemlösen; Reliabilität
Abstract	Students were evaluated in five categories: fund of knowledge, medical skills, problem-solving, professional standards, and reliability. The results indicate that the students performed equally well in most areas, and little difference in clinical performance could be demonstrated between the groups. (Editor/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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