An Evaluation of the PCAT Examination Based on Academic Performance

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Popovich, Nicholas G.; und weitere
Titel	An Evaluation of the PCAT Examination Based on Academic Performance
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Tests; Chemistry; Higher Education; Pharmaceutical Education; Pharmacy; Predictor Variables; Standardized Tests; Test Construction; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Chemie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Apotheke; Prädiktor; Standadised tests; Standardisierter Test; Testaufbau; Testvalidität
Abstract	The performance of first-professional-year pharmacy students was compared to their PCAT performance of prepharmacy students. The value of the PCAT was found to lie in those portions of it that are directly related to the coursework in which a student is enrolled, especially when there is a performance level within a class that is directly applicable to a PCAT test part. (LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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