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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBrown, R. Michael
TitelAn Examination of Visual and Verbal Coding Processes in Preschool Children
Quelle(1977)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCognitive Processes; Learning Modalities; Memory; Pictorial Stimuli; Preschool Children; Preschool Education; Recall (Psychology)
AbstractTwo experiments examined preschoolers' visual and verbal coding processes in a pictorial short-term memory task. Results of both experiments indicated that high visual similarity had a deleterious effect on recall accuracy regardless of the verbal codability of the stimuli. (Author/JMB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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