A Dynamic Primary Care Curriculum Based on the Problem-Oriented System

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bouchard, Richard E.; Tufo, Henry M.
Titel	A Dynamic Primary Care Curriculum Based on the Problem-Oriented System
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Choice; Clinical Experience; Curriculum Evaluation; Delivery Systems; Higher Education; Medical Education; Medical Students; Patients; Practicums; Primary Health Care; Self Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Auslieferung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Patient; Practicum; Praktikum; Praktika; Gesundheitsvorsorge
Abstract	The audit of medical care in primary care practices has proven to be a valuable tool for teaching the essentials of efficient health care delivery to medical students at the University of Vermont. Practice standards and methods are continually revised based on the audit of the providers of care and the curriculum is updated based on student audits. (LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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