An Input Organization Approach for Teaching Sight Words to the Mentally Retarded

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Westling, David; Mercer, Cecil D.
Titel	An Input Organization Approach for Teaching Sight Words to the Mentally Retarded
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Beginning Reading; Elementary Secondary Education; Mental Retardation; Mild Mental Retardation; Sight Method; Sight Vocabulary; Teaching Methods; Word Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erstleseunterricht; Geistige Behinderung; Look-and-say method; Ganzheitsmethode; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Worterkennung
Abstract	For journal availability, see EC 092 078. Described are specific suggestions for organizing sight words to be learned by educable mentally retarded pupils. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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