A Comment on "An Empirical Investigation of the Construct Validity of Empathic Understanding Ratings"

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Horwitz, Michael B.
Titel	A Comment on "An Empirical Investigation of the Construct Validity of Empathic Understanding Ratings"
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Empathy; Helping Relationship; Interaction Process Analysis; Measurement Instruments; Rating Scales; State of the Art Reviews; Test Interpretation; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Empathie; Helfende Beziehung; Prozessanalyse; Rating-Skala; Entwicklungsstand; Test analysis; Testauswertung; Testvalidität
Abstract	The data reported by Avery and his colleagues do not support their challenge to the construct validity of empathic understanding ratings. It is argued here that empathic understanding ratings should demonstrate "correspondence" and independence. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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