An Analysis of Selected Factors Influencing Use of Time by Forty Vocational Agriculture Instructors in Nebraska

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dillon, Roy D.
Titel	An Analysis of Selected Factors Influencing Use of Time by Forty Vocational Agriculture Instructors in Nebraska
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Agricultural Education; Educational Research; Factor Analysis; Noninstructional Responsibility; Secondary Education; State Surveys; Teacher Participation; Teaching Load; Time Blocks; Vocational Education Teachers; Working Hours; Nebraska + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Faktorenanalyse; Sekundarbereich; Lehrdeputat; Ausbilder; Hours of work; Arbeitszeit
Abstract	Data from a 1-year survey of 40 vocational agriculture teachers in Nebraska are presented in narrative analyses and in six tables showing man hours worked: (1) By 27 duty categories, (2) based on student enrollment in vocational agriculture programs, (3) based on number of students in FFA, (4) according to conduct of young farmer classes, (5) according to conduct of adult classes, and (6) based on use of an advisory committee. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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