A Factor Analysis of the Counselor Evaluation Rating Scale

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Loesch, Larry C.; Rucker, Barbara B.
Titel	A Factor Analysis of the Counselor Evaluation Rating Scale
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Counseling Effectiveness; Counselor Evaluation; Factor Analysis; Graduate Students; Higher Education; Interaction Process Analysis; Practicums; Rating Scales; Research Projects + Suchen Sie Ihr Suchwort? Faktorenanalyse; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prozessanalyse; Practicum; Praktikum; Praktika; Rating-Skala; Forschungsvorhaben
Abstract	This study was conducted on the Counselor Evaluation Rating Scale (CERS). Ratings on 404 students from approximately 35 different supervisors were factor-analyzed using an oblique solution with rotation to simple loadings. It was concluded that the CERS has generally achieved the purposes intended by its authors. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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