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Autor/inn/enHall, Vernon C.; Kaye, Daniel B.
TitelPatterns of Early Cognitive Development Among Boys in Four Subcultural Groups
Quelle(1977)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAge Differences; Black Youth; Children; Cognitive Development; Disadvantaged Youth; Middle Class; Racial Differences; Social Differences; Whites
AbstractSix hundred boys divided by age (6-8), race (black and white) and social class (middle and lower) were given tests for memory, intelligence, learning, and transfer. Findings indicated social class differences on learning and intelligence tests, with racial differences on intelligence, digit span, and paired-associate learning. (Author/MV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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