A Cognitive Style Approach to Creative Thought

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Noppe, Lloyd D.; Gallagher, Jeanette M.
Titel	A Cognitive Style Approach to Creative Thought
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Cognitive Style; College Students; Creative Thinking; Creativity Tests; Perception; Personality; Self Evaluation; Group Embedded Figures Test; Remote Associates Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Collegestudent; Kreatives Denken; Creativity test; Kreativitätstest; Wahrnehmung; Personalität
Abstract	College students were administered the Group Embedded Figures Test (GEFT), the Remote Associates Test (RAT), a questionnaire concerning RAT strategy, and two self-report scales. Field independent subjects were found to be significantly more creative than field dependents; and advanced strategy levels and insightful responses were significantly related to high performance on the RAT. (Author/MV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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