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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enTurgeon, Valerie F.; Hill, Suzanne D.
TitelA Developmental Analysis of the Formation and Use of Conceptual Categories
Quelle(1977)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAge Differences; Cognitive Processes; College Students; Concept Formation; Discrimination Learning; Early Childhood Education; Elementary School Students; Higher Education; Preschool Children
AbstractA sorting task was used to define concepts held by 120 children (4, 5, and 18 years old) as available and nonavailable. These concepts were then used at the appropriate age levels in a discrimination-learning task. After learning the discrimination, either a reversal or half-reversal shift was required. (MS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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