A Diachronic and Synchronic Study of the Motivation for Learning English in Nigeria

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tomori, S. H. O.
Titel	A Diachronic and Synchronic Study of the Motivation for Learning English in Nigeria
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developing Nations; Economic Factors; Educational History; English (Second Language); Learning Motivation; Sociolinguistics; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ökonomischer Faktor; History of education; Bildungsgeschichte; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Motivation for studies; Lernmotivation; Soziolinguistik
Abstract	The history of the English language in Nigeria from early missionary schools to the present day is outlined. Main reasons for wanting to learn English are: Practical necessity; economic advantage; status; religious motives, and civic responsibility. English is seen as the medium of communication with most foreign countries. (CHK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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