Infant Recognition of Two- and Three-Dimensional Stimuli

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ruff, Holly A.; und weitere
Titel	Infant Recognition of Two- and Three-Dimensional Stimuli
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Development; Infants; Perceptual Development; Recognition; Research; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kognitive Entwicklung; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Wahrnehmungsentwicklung; Wiedererkennen; Forschung
Abstract	Recognition by infants, 13 and 22 weeks old, was tested by pairing novel stimuli with the familiarization stimulus at different points in an experimental session. Younger subjects showed no recognition of either two- or three- dimensional stimuli. Older subjects demonstrated more recognition in the three-dimensional condition. (MS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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