Perceptions of the Role of the Principal in Professional Negotiations

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Holley, William H., Jr.; und weitere
Titel	Perceptions of the Role of the Principal in Professional Negotiations
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Role; Collective Bargaining; Elementary Secondary Education; Principals; Role Perception; State Surveys; Tables (Data); Teacher Administrator Relationship; Alabama + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tarifverhandlung; Principal; Schulleiter; Role conception; Rollenverständnis; Tabelle
Abstract	Describes a study that found differing perceptions of the principal's role in collective negotiations among various educational groups. School board chairmen and superintendents tended to see principals as part of management, while teachers, teacher association leaders, and principals identified principals more closely with teachers. (Author/JG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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