An Integrated Approach to Instruction in Pharmacology and Therapeutics

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Talbert, Robert L.; Walton, Charles A.
Titel	An Integrated Approach to Instruction in Pharmacology and Therapeutics
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Clinical Experience; Course Objectives; Curriculum Development; Drug Education; Higher Education; Integrated Curriculum; Pharmaceutical Education; Pharmacy; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Drogenarbeit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Apotheke; Grundstudium
Abstract	The impact of the clinical faculty on the content of the pharmacology course is described in a discussion of trends in pharmacology instruction. Interfaculty communication and development of course objectives are reviewed, and descriptions of two baccalaureate courses at the University of Texas College of Pharmacy are appended. (LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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