Attitudes of Vocational and Technical Teachers in Missouri Toward Metrication

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Headrick, Mark L.
Titel	Attitudes of Vocational and Technical Teachers in Missouri Toward Metrication
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Metric System; Questionnaires; Teacher Attitudes; Teacher Background; Teaching Experience; Vocational Education Teachers; Missouri + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Metrischer Raum; Fragebogen; Lehrerverhalten; Ausbilder
Abstract	Assesses teacher attitudes and attempts to isolate and portray the salient variables which could influence and determine teacher attitudes toward metrication. (Author/TA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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