Assessing School Effects: Some Identities

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alwin, Duane F.
Titel	Assessing School Effects: Some Identities
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Preparation; Comparative Analysis; Educational Environment; Higher Education; Measurement Techniques; Models; Research Methodology; Secondary Education; Socioeconomic Influences; Statistical Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Analogiemodell; Research method; Forschungsmethode; Sekundarbereich; Sozioökonomischer Faktor; Statistische Analyse
Abstract	Discusses two methods of assessing the effects of school socioeconomic composition on students' college plans in the framework of a general school effects model. The author identifies problems of measurement but stresses the general usefulness of both the contextual variables method and the analysis of covariance method for studying group effects. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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