A New Role for the Psychologist?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ainscow, Mel
Titel	A New Role for the Psychologist?
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Criterion Referenced Tests; Curriculum Design; Evaluation Methods; Exceptional Child Education; Foreign Countries; Mental Retardation; Mild Mental Retardation; Psychological Services; School Psychologists; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Ausland; Geistige Behinderung; Psychologische Betreuung; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule
Abstract	The educational psychologist and the school staff of an ESN(M) (educationally sub-normal) special school in Great Britain could relate more meaningfully if the assessments of the students by both teachers and psychologists were related to a curriculum based on sequencing of skills. (IM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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