A Perceptual Motor Program Model for Learning Disabled Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Eason, Robert L.; Smith, Theresa L.
Titel	A Perceptual Motor Program Model for Learning Disabled Children
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Learning Disabilities; Models; Motivation; Objectives; Perceptual Motor Learning; Program Descriptions; Program Development; Reinforcement; Student Evaluation; Teaching Guides + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning handicap; Lernbehinderung; Analogiemodell; psychologische; Motivation (psychologisch); Goal definition; Zielsetzung; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung; Programmplanung; Positive Verstärkung; Schulnote; Studentische Bewertung; Lehrerhandbuch
Abstract	The model established guidelines for a perceptual motor program for learning disabled children in the areas of student evaluation, choice of activities, goal setting, practice sessions, and reinforcement. (GW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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