Student and Staff Perceptions and "The Pursuit of Excellence" in British Higher Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Percy, K. A.; Salter, F. W.
Titel	Student and Staff Perceptions and "The Pursuit of Excellence" in British Higher Education
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; College Role; Educational Improvement; Educational Quality; Higher Education; Relevance (Education); Student Attitudes; Teacher Attitudes; Teacher Responsibility; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Relevance; Relevanz; Schülerverhalten; Lehrerverhalten; Lehrverpflichtung
Abstract	Using a variety of data from the Towntree Research Project at the University of Lancaster, this article attempts to reconstruct student and staff perceptions of the teaching/learning reality of higher education. Ambiguities and confusions are noted. Some implications for staff/student communication and for student admission are discussed. (Editor/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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